Rezultati pretraživanja za pojam: znanje

Glavni trendovi ulaganja u ljudske resurse za 2024.

Glavni trendovi ulaganja u ljudske resurse za 2024.

Treću godinu zaredom, čelnici ljudskih resursa naveli su HR tehnologiju kao svoj glavni prioritet ulaganja, prema istraživanju Gartnera. Studija o 113 voditelja ljudskih resursa otkrila je da su tri najbolja područja ulaganja u 2024. učenje i razvoj (L&D), ukupne nagrade i upravljanje talentima.

Nedostatak IT vještina pogodit će devet od deset organizacija do 2026.

Nedostatak IT vještina pogodit će devet od deset organizacija do 2026.

Sve veći nedostatak IT vještina utječe na organizacije u svim industrijama i u svim regijama, prema istraživanju IDC-a. Istraživanje sjevernoameričkih IT čelnika pokazalo je da je gotovo dvije trećine ispitanika reklo da je nedostatak vještina rezultirao propuštenim ciljevima rasta prihoda, problemima s kvalitetom i padom zadovoljstva korisnika.

IT certifikacija donosi napredak i veća primanja

IT certifikacija donosi napredak i veća primanja

Prema nedavno objavljenom istraživanju međunarodne organizacije Pearson VUE, kojim je tijekom 2022. godine obuhvaćeno više od 21.000 ICT stručnjaka iz 176 zemalja, pandemija je pojačala potrebu za tehnološkim znanjima pa je 65 posto ispitanika i 55 posto poslodavaca povećalo ulaganje u specijalističke IT vještine - pri čemu su za 60 posto povećana ulaganja u IT certifikaciju. 

Span proglašen Microsoft partnerom za 2021. godinu u Hrvatskoj

Span proglašen Microsoft partnerom za 2021. godinu u Hrvatskoj

Span je priznanje za Microsoft partnera godine u Hrvatskoj stekao u konkurenciji najboljih Microsoftovih partnera u svijetu, pokazavši iznimnu kvalitetu i inovativnost u implementacijama Microsoftovih tehnoloških rješenja kod brojnih korisnika.

Hrvatska na visokom 8 mjestu na PISA testu

Hrvatska na visokom 8 mjestu na PISA testu

Današnjom objavom rezultata globalnih kompetencija učenika zaokružen je sedmi ciklus OECD-ova istraživanja PISA 2018, u kojem je u proljeće 2018. sudjelovalo 6.609 hrvatskih petnaestogodišnjaka iz 179 srednjih i 4 osnovne škole. Uz čitalačku, matematičku i prirodoslovnu pismenost, čiji su rezultati objavljeni u prosincu 2019., kao dodatna inovativna domena, u koju su se zemlje mogle proizvoljno uključiti, ispitivale su se globalne kompetencije. Hrvatska se u odnosu na ostalih 27 zemalja sudionica smjestila na visoko osmo mjesto u ukupnom poretku, pri čemu su hrvatski učenici ostvarili 506 bodova što je značajno bolji rezultat od prosjeka koji iznosi 474 boda.